Binnen deze opdracht doorlopen leerlingen een skilltree waarin zij stapsgewijs vaardigheden ontwikkelen in Adobe InDesign. De skilltree is opgebouwd uit afzonderlijke onderdelen die samen leiden tot een goed opgebouwd en interactief eindproduct.
Leerlingen werken aan de volgende vaardigheden:
Per onderdeel voeren leerlingen gerichte oefenopdrachten uit en maken zij kennisvragen om hun begrip te toetsen. Deze vragenlijsten dienen zowel als formatieve toetsing als controle op voortgang en begrip.
De opdracht wordt afgesloten met een verwerkingsopdracht, waarin leerlingen zelfstandig een interactief product ontwerpen. In dit eindproduct combineren zij meerdere aangeleerde vaardigheden en tonen zij aan dat zij InDesign doelgericht en functioneel kunnen toepassen.
De skilltree-structuur stimuleert eigenaarschap, differentiatie en voortgang op niveau, terwijl de docent zicht houdt op ontwikkeling, beheersing en afronding van de verschillende onderdelen.